新聞

返回上一頁

教育傳媒到校
2025年10月

教育傳媒到校直擊中華基督教會譚李麗芬紀念中學 - 2025年10月

用AI驅動創新教學　以科技培養多元技能

中華基督教會譚李麗芬紀念中學多年來致力於為學生提供全人教育，並提供多元化的學習體驗，不僅關注學術層面，還照顧學生在心靈和潛能等方面的發展。近兩年來，學校連續擴班，獲得區內家長的認同。面對未來，甄靄齡校長認為掌握科技能力及軟技能，如溝通能力和共通能力，將是未來必需的能力。因此，學校重點關注以AI驅動創新教學，並透過課堂內外的學習經歷，裝備學生迎接未來所需的知識、技術和軟技能。

科技驅動創新學習　掌握AI迎接未來

甄校長認為學生需與時並進，學會善用AI。因此，學校推行「AI 360：以科技驅動創新學習」計劃，深化自主學習能力，培育創新與協作精神，幫助學生提前掌握AI技術，以銜接未來多變的職涯。在教學層面，學校安排科學老師參加中大「『智』為學理」計劃，並開設教師培訓工作坊，支持教師在教學中應用AI。

在學生層面，學校引入Google Gemini AI作為「譚中人的專屬學習夥伴」，將學習延伸到課堂之外，隨時隨地提供支援，以實現高效學習。同時，中文科引入「巫筆」AI批改平台，英文科則使用「Penso」平台，提供即時評分、回饋、寫作建議，優化學生的寫作能力，讓同學根據自身能力與需求個性化選擇工具，培養自主學習能力。

此外，學校還推動「NS：U（Next Station：University）計劃」，挑選同學提供額外的學術支援。在該計劃的課後時段，實施「NS：U AI 自主學習計劃」，由教師引導學生使用AI進行學習，全面覆蓋學生的課內外學習場景，助他們掌握AI技術，迎接未來挑戰。

科技 X活動　從實踐中掌握 AI 技術

學校透過多項活動與課程，讓學生發展興趣並從實踐中掌握AI技術。例如，設立「智萌AI創作社」聯課活動，讓學生使用生成式AI工具發揮創意，幫助他們為未來職業做好準備。此外，學校還舉辦「AI書籍讀書會」，指導學生善用AI進行學習，邀請作者到校分享，增進學生對AI應用的認識。學生更代表香港參加廣東省教育廳主辦的2025年粵港澳學生信息科技創新大賽，榮獲1項一等獎、4項二等獎及6項三等獎，充分展現學生的創新能力。

此外，學校將AI結合社會創業，引導學生從社區發掘點子，利用AI工具整理商業構思或解決社會問題的方案。今年，為中五學生安排「AI for Social Entrepreneurship」課程，引導同學從想法或問題出發逐步推進，觀察並尋找解決問題的方法，甚至憑藉創意商業點子參加社創比賽，為學生建立成功感和企業家技能。

着重資訊素養培育　慎思明辨、智用AI

在瞬息萬變的科技世界中，學校相當重視對學生的資訊素養培育，希望將使用科技的道德素養植根學生心中。例如在D&T與電腦科課堂滲入AI內容，教授程式編寫、常用AI工具等，同時以「WISE」原則引導學生「慎思明辨、智用 AI」。其中，W（Wisdom）培養學生分辨AI資訊真偽的智慧；I（Integrity）強調誠信，禁止使用AI抄襲；S（Safety）注重安全，警剔個人資訊泄露；E（Ethics）要求遵守倫理，不濫用他人資料。

推行「友善社區計劃」　培養價值觀及軟技能

學校透過多項計劃培養學生的同理心、責任感等價值觀和軟技能，推動個人發展並提升共通能力。例如推行「友善社區計劃」連結社區，讓學生透過實際體驗進行學習，提升他們的溝通和理解能力。計劃的核心是開放校園，讓學生與社區長者共同學習與培訓，參與社區探訪、考察和支援，並參加如球類、繩舞隊等校園活動。

學校已成功實踐友善社區學校的理念，帶領學生及長者擔任助教，支援屯門區的三間小學，傳遞服務學習的模式。例如，推出水拓畫工作坊，由學生和長者教導小學生製作水拓畫。學生在參與活動時，實踐了同理心、尊重、責任感和仁愛等價值觀，以所學回饋社會。

此外，學校為特殊學習需要的學生開展「AI 伴讀寫計劃」，學生利用AI輔助進行長者訪談，撰寫和結集生命故事。這個過程提升了他們的溝通能力和資訊科技運用能力，同時也從長者的經歷中學習與成長。

全面促進個人發展　成為「自豪的譚中人」

今年，學校參加由賽馬會資助的「YUP 飛躍．拍住上」計劃，幫助同學認識自我、發掘潛能，以尋找未來的發展方向。中一階段配合「自豪的譚中人」的理念，針對小學升中適應問題，推出「YLA 計劃」，讓學生定立目標，並由賽馬會提供資源支援他們實踐與展示成果，進而培養自信，助其未來啟航。

中二至中四則聚焦生涯規劃，提供不同體驗以協助學生規劃未來，促進個人成長。中二將開展社區考察，中三安排虛擬實習，而中四則讓同學分組參與實體職場體驗及商業模擬，並採取社區為本的模式，讓學生體驗與社區經濟相關的工作，深入了解商業運作，加強與社區的連結。

此外，計劃中設有「Report Card 360」，打破傳統成績表僅記錄學業的局限，全面呈現學生在各領域的成就。透過AI輔助記錄，學生從中一開始便能追蹤自身成長，深化自我認知，促進個人發展。

多元活動展潛能　培養21世紀共通能力

為了給予學生更多嘗試機會和展現潛能的空間，學校設有超過50項聯課活動與課外活動。聯課活動、週會或OLE時間每十天舉辦一次，內容包括聲樂體驗班、咖啡大使培訓等。另設有用戶體驗設計銜接課程，涵蓋藝術與設計的原則及色彩理論，並提供資歷架構二級或以上認證，讓學生裝備專業技能。此外，學校亦舉辦「譚中小舞台」，讓每班同學都有機會展示自己的才能及學習成果。學生從中獲得勇氣、自豪感、成功感與幸福感，更重要的是為他們培養協作和溝通等共通能力。